为更好落实基础教育“双新”课改目标,提升乐博28官网校小学数学教师的教科研能力和专业发展水平,乐博28官网小学数学教师研修工作坊于10月17日举行开班仪式暨首场研修活动。乐博28官网乐博28官网副处长李晓芳,工作坊主持人、上海退役军人学院副院长、研究员刘兰英,华东师范大学教育学部教授、博士生导师孔企平,上海市静安区教育学院原副院长、上海市特级教师曹培英,上海市教委教研室原小学数学教研员、上海市特级教师姚剑强,上海市宝山区教育学院正高级教师、上海市特级教师潘小明,上海教育出版社副编审、《小学数学教师》杂志执行主编蒋徐。植28官网基础教育发展研究院助理研究员、基教集团研训员王巍博士以及11名工作坊学员参加仪式。
在领导致辞和开班动员中,李晓芳首先对小学数学教师研修工作坊的正式开班表示热烈:,对百忙中莅临指导的专家团队表达衷心感谢,对参加工作坊的研修学员提出了殷切期望。她寄语所有研修学员,永葆持续学习和追求卓越的热情,与专家团队同向发力、同频共振、同题共答,共同推动小学数学学科发展。
刘兰英从研修愿景、研修主题、研修内容、研修形式、研修进程等方面,详细介绍了工作坊项目方案。明确提出了“六个一”的研修任务,即每一位学员都要在专家引领下经历一场共同体研修历程,聚焦“双新”课改选择一个小课题,系统推进一项课题研究过程,高质量执教一节研究课,形成一份高水准的研修成果,攀登一个可能实现的专业发展目标。
孔企平作为导师代表发言。他表示愿成为学员的“良师益友”,希望学员们能“撸起袖子加油干”,通过本轮研修活动进一步提高师德水平、提升教育教学能力,成为一名真正的研究型教师,将“研究”成为一种习惯,持续为自身专业发展提供不竭动力。
乐博28官网附属浦东临港科创小学高级教师、区级骨干教师培养对象李忠华作为学员代表发言。李老师表示,在研修过程中将全身心投入研讨、实践、反思和创新等各个环节之中,努力精进课堂教学水平,提升科研能力,早日实现心中专业发展之“梦”。
在学员破冰和个人研修计划交流环节,学员们简要陈述了已有的教学科研经历及成果,并提出了初步的个人研修计划。大家一致表示,期盼在专家引领下,能加快破解自身在科研方面的“短板”,提高课题选题能力、数学研究能力和学术论文写作能力。本次活动还安排了师生互选环节,共商后续研修进程和活动安排,帮助学员明确本学期的研修任务。
首场研修活动中,刘兰英作了题为《任务驱动 有效对话——“双新”背景下小学数学课堂教学对话研究》讲座,在数学课堂教学对话的终极追求、数学课堂对话分析什么、怎么分析、案例解析和问题改进等方面做了分享,并以自己的研究个案启发学员思考如何基于课堂教学开展课题研究。
最后,导师团队针对学员们提出的问题特别是就小学数学教师如何选题、如何做科研和如何发表成果等问题进行了答疑解惑。学员们更深刻地理解了怎样基于自身已有兴趣、基础和优势进行选题,怎样从小切口做大文章,怎样紧扣新课程新理念解读新教材,活化教学方式。
首场研修活动加强了学员和导师团队的密切联系,创设了互动交流和智慧碰撞的良好平台,为提升小学数学教师“教”“研”能力开辟了新路径,为教师的专业成长提供了丰富的资源和支持。期待学员们通过扎实深入的研修过程,激发科研能力,产出高质量成果,收获个性化成长。